第三节课了，我夹起书本准备上课去。自从学生看到我天天带伞来上课后，教室的门都是开着的。
走进教室，黑板上写了一些字，我看了一下，却是首打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊虫冬又雪，收拾书本等明年。”诗中的调侃意味很浓，透露出学生的那种懒惰松散，同时写在黑板上明显是在挑衅我。
我感到教师的尊严被践踏，又感到这群学生的嚣张，一股怒火在胸中升起，但知道要克制，心里一直在叫喊着：“气度，要有气度！不要生气，不要发火！”
我暗暗做了一个深呼吸的动作，脸上露出高兴的微笑，摸着没有胡子的下巴，不停地微微点头，连声夸奖道：“不错嘛，写得很不错啊，你们看，字迹工整，很有笔锋，书法不错，看这力度，应该是男孩子写的吧？语句通顺，还做到了一二四句押韵，很难得哦。虽然每句的平仄不是很到位，但是一个高中生能写出这样水准的古诗来还是值得大力夸奖大力表扬的，诗歌带着点俏皮，点出一个无奈读书人的心境，看来这位同学古文功底不错嘛！是哪位同学写的？站起来我看看。”我说着伸手把打油诗擦掉，转身扫视班上学生，希望那个学生自动地站起来承认。
“是我！”一个男生站了起来，脸上甚是得意。
“很好、很好。”我微笑着称赞道。原来是叶子阳，平时比较喜欢卖弄的一个学生，特别喜欢和老师作对，人是蛮聪明的，可惜聪明用错地方了。
叶子阳高兴地笑了，得意洋洋地穿头顾盼。
接着我话锋一转，说道：“为了表示对你的支持，也为了表示对你的鼓励，你每天写一首古诗，上课之前交给我，我亲自给你辅导，好，坐下。”
“哈哈哈哈……”同学们都哄笑起来。
“不会吧？老师……”叶子阳的脸马上皱了起来，比苦瓜还苦。
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